在十大网赌平台 - 十大网赌网址教职员持续covid-19大流行期间沉浸自己今年夏天在学习网上教学和虚拟学生参与的最佳做法,因为他们在偏远,在人的组合提供了一个秋季学期做准备,和混合课程格式。

教师近100名成员在一系列的参加本月 七月设计工作室 讲习班三位一体的创建 中心教学和学习(CTL) 和十大网赌平台服务 科研,教学,技术(RIT)队 和花手铐,在北亚利桑那大学和共同作者的在线和创新教学法的院长助理便利 小教学在线:在网络教学十大网赌平台学习科学 (2019)。

ANSELMI

CTL致力于促进有效教学的各个方面,包括网上教学和虚拟交互,成为生活中的春季学期2020的方式,当所有的三位一体的课程很快就过渡到远程格式。 迪娜湖ANSELMI,心理学和CTL的共同主任副教授说,教师正在被更多的故意有关远程教学,今年秋天,相对于去年春天,当新技术引入到已有的课程安排在最后几个星期的紧急情况的学期。 “我们正在处理,现在是一个真正的审议和有关教学方法和技术的融合,它可以嵌入到一个深思熟虑和重要途径课程的思想稳健的方式,” ANSELMI说。

目标,ANSELMI说,对于教员从这项计划中采取以证据为基础的做法,工具和策略,他们需要在网上提高和灵活的格式的课程,帮助学生参与和学习。每星期集中在一个特定的主题:网络教学的基础;连接和在线社区;在线评估战略,引导学习;并把他们放在一起。教师出席变焦讲习班在星期一手铐的带领下,然后在一周远程工作单独或同伙,并实际上,召集在星期五这么美能的问题和所出现的关切作出回应。

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COCCO

肖恩COCCO,历史和CTL的共同主任副教授说,CTL开发的理念为设计工作室与三位一体的RIT主任, 杰森·琼斯,以及他的团队的主要成员。 “我们决定深入到花手铐,谁写了在线教学及时本书国家特聘专家,” COCCO说。 “她很感兴趣,因为没有人似乎正在这样的持续努力和一个非常明确建立教学方法和技术之间的佐证。”

琼斯

琼斯说,“很多机构都在做这样的研讨会在今年夏天,但很多时候,他们都为一天或一周的程序。

这里的过程是相当反射。设计工作室已经巧妙地映射出来,教师得到适用,他们正在开发什么,他们正在学习的实时课程做的方式这项工作。这一切都非常令人兴奋。”琼斯记三位一体的教学技术专家谢丽尔斗篷,CAIT肯尼迪和Dave tatem以帮助塑造和支持该计划。

设计工作室遵循六月CTL举办两个讲习班:政治学教授三位一体 孙燕姿室 率领谈从教师和学生从春季学期反馈的调查数据;和Anne法,在骑车人大学心理学教授,提出了一个框架,在使用技术替代格式的教学。 ANSELMI说,“教师是在七月为更多的概念和实践工作中,我们正在做的设计工作室准备,那么他们将拥有所有八月继续工作。在这些研讨会的兴趣表明了我们教师的奉献在变化的环境中教学的现实面对。”

ANSELMI补充说,一些在设计工作室提出的概念适用超越网上教学,并且可以在人的教育有用很久之后的大流行已经结束。一个重要的理念是合作,看到学习作为合资企业,其中教师支持学生自己的努力的价值。 “我们都在旅途中在这里,” ANSELMI说。 “我认为,学生需要把自己的积极参与者和合作伙伴在学习过程中。”

COCCO补充说,他希望三位一体的教师一个例子设置为如何解决复杂问题的学生时,他们可能没有一个现有的技能。 “向学生展示我们有多道德投入这一点,并表示学习新的技能,运用你的技能的重要性,并思考它是很重要的,” COCCO说。 “大家都想着在其中进行远程学习访问不只是公众健康,这是最重要的途径,但它也对使它公平,在困难的时候做正确的事情。这是我们希望的是教师成长的一部分,今年夏天“。

这个节目计划策略,为学生提供鉴于目前的情况下,最好的体验成为可能时教职员工已经能够带着满腔热忱和紧迫性意识一起工作。 “有悲伤在某一种师生互动的丧失感,” COCCO说,“但是这是有不同的想法对我们做什么,去拥抱这种精神这一挑战的机会。”

琼斯说,除了其中被刷新的技能发现教师,学生,今年秋天将看到重组远程教室的环境中,与心灵的顶尖技术的反射用途,以及视频和多媒体内容的创造性的使用制定了新的课程。 “我认为会有真正重视引进校园教学的精华部分,以这种形式,”琼斯补充道。

索尼娅·卡德纳斯,代理负责学术事务的教授和副院长的院长,承认在为即将到来的学年准备教师的工作。 “三位一体的老师,学者的专门的教师一直在努力工作,决心把自己的学生,明年茁壮成长,”她说。 “我特别自豪我们的教师是如何融合最好的网上教学的文科教学法的,设计的学习经历,都是个性化的和独特的。他们造型敏捷性,创造性,终身学习者和对未来的三位一体的教育特点的弹性,所有的核心技术“。

为特长美的样品与三位一体的教师分享,阅读她的文章中 高等教育纪事报, “5技术含量低,省时省力期间covid-19的方式来教在线”.

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